Modul 3 - Integration von Technologie
Ziel dieses Moduls ist es, Ausbilder in der beruflichen Bildung darauf vorzubereiten, digitale Werkzeuge in den Unterricht zu integrieren, um interaktive und dynamische Lernerfahrungen zu schaffen, die das Verständnis und die Merkfähigkeit der Schüler verbessern.
Lernergebnisse
Nach Abschluss dieses Moduls zum Selbststudium werden Sie folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen erworben haben:
- Sie sind in der Lage, Ihre derzeitigen Unterrichtspraktiken zu analysieren und zu verbessern, um die Beschäftigung der Lernenden mit dem Thema zu fördern.
- Verstehen, wie und warum man Technologie effektiv integrieren kann.
- Erkennen Sie nützliche Hilfsmittel, um Ihre Lernziele zu erreichen, und erwerben Sie die Fähigkeit, diese Hilfsmittel zu implementieren und auf Ihre Unterrichtspläne anzuwenden.
- Fühlen Sie sich motiviert, Ihre Unterrichtspläne durch die Integration von Technologie und die Entwicklung innovativer Unterrichtsmaterialien zu aktualisieren.
- Halten Sie sich mit Begeisterung über die neuesten technologischen Entwicklungen auf dem Laufenden, setzen Sie sie in die Praxis um und teilen Sie sie mit Ihren Kollegen.
Bevor Sie die Technologie in Ihren Unterricht integrieren, müssen Sie sich darüber im Klaren sein, warum Sie dies tun und wie es den Lernenden nützt.
Sie werden Kenntnisse über das PICRAT-Modell erwerben, das verschiedene Möglichkeiten des Technologieeinsatzes und seine Auswirkungen auf die Lernenden erklärt. Es wird ein hilfreiches Werkzeug sein, um die Technologieintegration effektiver zu gestalten.
Wir werden uns einige benutzerfreundliche und kostenlose Tools und Programme für die Integration von Technologie ansehen, wie z. B. Unterrichtsplaner, Videoersteller, Inhaltsersteller und so weiter.
Sie werden Ihre eigenen Erfahrungen mit ChatGPT und der Technologieintegration im Allgemeinen anhand einer Fallstudie reflektieren, in der ChatGPT als Werkzeug zur Erstellung eines Unterrichtsplans für Unterrichtszwecke verwendet wird. Während der selbstgesteuerten Aktivitäten analysieren Sie einen bestehenden Unterrichtsplan und verbessern ihn auf der Grundlage des PICRAT-Modells und erstellen einen neuen Unterrichtsplan unter Verwendung aller Informationen und Vorschläge aus diesem Modell.
Wie können Pädagogen Technologie effektiv in ihren Unterricht integrieren?
Um den aktuellen Stand der Technologieintegration zu ermitteln, werden Sie einen bestehenden Unterrichtsplan, den Sie bereits verwendet haben, überprüfen und anhand des PICRAT-Modells (Kimmons et al., 2020) bewerten.
- Schritt 1. Sehen Sie sich dieses video an und/oder lesen Sie diesen Artikel darüber, wie Sie das Modell auf Ihren Unterrichtsplan anwenden können.
- Schritt 2. Erstellen Sie die Tabelle für das PICRAT-Modell mit dem Canva oder einem anderen bevorzugten Programm.
- Schritt 3. Legen Sie alle Aktivitäten in Ihrem Unterrichtsplan in das entsprechende Feld im PICRAT-Modell.
- Schritt 4. Denken Sie an alle Aspekte der Unterrichtsstunde, angefangen bei der Bewertung des Niveaus der Lernenden vor der Aufgabe, Ihrer Präsentation zum Thema, der Aufgabe, die sie ausführen mussten, der Bewertung der Lernergebnisse am Ende der Stunde usw.
- Schritt 5. Überlegen Sie, wie Sie Ihren Unterrichtsplan durch die weitere Integration von Technologie auf der Grundlage des PICRAT-Modells hätten verbessern können.
- Die Aktivität sollte etwa 60 Minuten dauern.
Nützliche Programme
ChatGPT zur Erstellung eines Unterrichtsplans verwenden
Sehen Sie sich dieses YouTube- video an, in dem eine Lehrkraft ChatGPT zur Erstellung eines Unterrichtsplans ausprobiert. Nachdem Sie das Video gesehen haben, werden Sie über die bereitgestellten Informationen nachdenken, um festzustellen, ob dieses Tool für die Verbesserung Ihrer Unterrichtspläne oder für die Art und Weise, wie Sie Ihren Unterricht gestalten, nützlich sein könnte, um das Engagement Ihrer Lernenden und damit die Wirkung des Themas zu erhöhen.
In dieser Fallstudie haben Sie einige große Vorteile von ChatGPT kennengelernt, wie z. B. die Zeitersparnis für Lehrkräfte bei der Durchführung einiger Aufgaben, die Erstellung von Aktivitäten und Unterrichtsplänen, die Diskussion der vom Bot erhaltenen Informationen durch die Lernenden, die Schaffung personalisierter Lernerfahrungen, die Erstellung von Aufforderungen und Fragen zur Erleichterung von Diskussionen und vieles mehr.
Es gibt jedoch auch potenzielle Herausforderungen, die mit der Verwendung von Chatbots verbunden sind. So ist ChatGPT eine KI-Suchmaschine, die als Empfehlungssystem fungiert und Fragen verstehen und beantworten kann, aber keine Quellen für ihre Antworten angibt. Außerdem veraltet die vom Programm bereitgestellte Information.
Nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um die Informationen im Video zu analysieren und über das Thema nachzudenken, indem Sie die folgenden Fragen als Leitfaden verwenden:
- Was sind die möglichen Vorteile von ChatGPT für Ihre Unterrichtspraxis?
- Haben Sie irgendwelche negativen Aspekte der ChatGPT-Nutzung für Lehrende oder Lernende gesehen?
- Wie könnten Sie ChatGPT nutzen, um Ihren derzeitigen Unterricht und die Zusammenarbeit mit den SchülerInnen zu verbessern?
- Fühlen Sie sich motiviert, mehr über ChatGPT zu erfahren? Wenn ja, welche Möglichkeiten haben Sie, Ihre Nutzung zu erweitern?
- Fühlen Sie sich befähigt, Ihr Wissen über ChatGPT mit Ihren Kollegen und Studenten zu teilen, um weitere Auswirkungen zu erzielen?
Aktivität 2 Verbesserung eines Unterrichtsplans durch Integration von Technologie
Für die zweite Aktivität dieses selbstgesteuerten Lernmodells werden Sie einen Unterrichtsplan erstellen, der mit den zuvor besprochenen Programmen integriert wird, wobei Sie das PICRAT-Modell im Auge behalten. Nach dieser Aktivität werden Sie in der Lage sein, Technologie geschickt zu nutzen, um umfassende Lernerfahrungen zu gestalten, Lernziele effektiv zu erreichen und ein Blended-Learning-Modul zu erstellen, das Präsenzunterricht mit interaktiven Online-Komponenten kombiniert.
Aktivität Verbesserung eines Unterrichtsplans durch Integration von Technologie
Lassen Sie uns einen interaktiven Unterrichtsplan erstellen (zu eder inem beliebigen Thema, das Sie in Ihrer Unterrichtspraxis verwenden können), der spannend ist und Spaß macht und der sicherstellt, dass die Lernenden während gesamten Zeit mit dem Thema beschäftigt sind und die für den Unterrichtsplan festgelegten Lernziele erreichen.
- Schritt 1. Sie können den Unterrichtsplan mit einem beliebigen Programm erstellen, eine vorgefertigte Unterrichtsplanvorlage auf Canva verwenden oder eine spezielle Vorlage für Ihren Unterricht erstellen.
- Schritt 2. Geben Sie bei der Erstellung Ihres Unterrichtsplans alle relevanten Details an, z. B. das Ziel des Unterrichts, die Lernergebnisse, die Dauer, die behandelten Themen, die für jeden Schritt verwendeten Schulungsmethoden, die erforderlichen Ressourcen, die schrittweisen Anweisungen für die Aktivitäten, eventuelle Handouts und alle anderen Informationen, die für Ihren Unterrichtsplan relevant sind.
- Schritt 3. Überprüfen Sie Ihren Unterrichtsplan anhand des PICRAT-Modells, um sicherzustellen, dass alle Ihre Aktivitäten die Lernenden ansprechen und dass sie in der Lage sind, sich interaktiv am Lernprozess zu beteiligen.
- Schritt 4. In diesem Stadium der Aktivität haben wir einen großartigen Unterrichtsplan zu einem relevanten Thema und wir haben einige der Programme/Tools integriert, die wir in diesem Modul kennengelernt haben, und wir sind sicher, dass unsere Lernenden sehr davon profitieren werden. Mal sehen, ob wir ihn durch den Einsatz eines KI-gestützten Tools noch weiter verbessern können.
- Schritt 5. Öffnen Sie das ausgewählte KI-Programm ChatGPT oder MS Copilot oder ein anderes geeignetes Programm. Geben Sie ihm Anweisungen, die auf den Zielen und Lernergebnissen Ihres Unterrichtsplans basieren, und erwähnen Sie, dass Sie den Unterricht durch die Integration von Technologie, wo immer möglich, ansprechend gestalten möchten.
- Schritt 6. Analysieren Sie den vom KI-Programm erstellten Unterrichtsplan mit Hilfe Ihrer Fähigkeiten zum kritischen Denken und prüfen Sie, ob weitere Verbesserungen an dem zuvor erstellten Unterrichtsplan vorgenommen werden können. Überlegen Sie, ob Sie die KI-Tools auch für andere Aspekte Ihrer Unterrichtspraxis nutzen können.
- Die Aktivität sollte etwa 60 Minuten dauern.
Tipps für Lehrkräfte in der Berufsbildung
Achten Sie darauf, dass Sie die Technologie im Unterricht bewusst einsetzen. Wählen Sie Anwendungen und Aktivitäten, die Zusammenarbeit (sowohl beim persönlichen als auch beim selbstgesteuerten Lernen), Kreativität und übergeordnetes Denken erfordern und sinnvolle Produkte hervorbringen.
Wählen Sie technologische Hilfsmittel und Ressourcen, die für die Erreichung der festgelegten Lernergebnisse geeignet sind. Dazu könnten interaktive Schreibplattformen, Quiz, Umfragen, WebQuests, digitale Escape Rooms, Tools für die Zusammenarbeit, Online-Lesemittel und vieles mehr gehören.
Beginnen Sie mit technologischen Hilfsmitteln, mit denen sowohl Sie als auch Ihre Schüler vertraut sind. Dies verringert die Lernkurve und ermöglicht es allen, sich auf den Inhalt zu konzentrieren, anstatt sich mit ungewohnter Technologie auseinanderzusetzen. Fangen Sie klein an, machen Sie es gut, und erweitern Sie dann Ihr Angebot an Ressourcen.
Der Einsatz von Geräten sollte sinnvolle nichttechnische Aktivitäten nicht ersetzen. Die Schüler brauchen immer noch Zeit für persönliche Gespräche, praktische Kreativität und Bauarbeiten, Tagebuchführung und viele andere "analoge" Aktivitäten im Klassenzimmer. Wenn Sie Ihre Aktivitäten auf diese Weise variieren, werden sich die Schüler engagieren und sich besser konzentrieren können, wenn sie die Technologie nutzen.
Während einige Lernende sich auf das Lesen von Artikeln und das Schreiben von Aufsätzen konzentrieren, könnten andere davon profitieren, sich Videos anzusehen und Fragen in einem Quizformat zu beantworten. Einige müssen vielleicht ermutigt werden, in einer Gruppe zu arbeiten und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, während andere eher von einem selbstgesteuerten Format profitieren. Technologie kann es einfacher machen, das Material zu erstellen und zu bewerten, um differenzierte Lernergebnisse zu erzielen.
Bewerten Sie die Effektivität der Technologieintegration, indem Sie Feedback von den Schülern einholen, die Arbeiten der Schüler überprüfen und über die Auswirkungen der Technologie auf die Lernergebnisse nachdenken, und nehmen Sie bei Bedarf Anpassungen vor. Denken Sie immer daran, dass sich die Technologie jeden Tag verändert, und wir als Pädagogen sollten immer nach Möglichkeiten suchen, unsere Lehrmethoden zum Nutzen der Lernenden zu verbessern.
YouTube-Video, in dem die Unterschiede zwischen den verschiedenen verfügbaren KIs erklärt werden, Empfehlungen für die derzeit beste KI gegeben werden und einige Vorschläge gemacht werden, wie Sie Ihre Prompts verbessern können, um den besten Nutzen daraus zu ziehen.
Ein interessanter Artikel über die Integration von KI in den Unterricht und wie Lehrende und Lernende davon profitieren können, aber auch über die Fallstricke, auf die man achten sollte.
Ein großartiger Artikel darüber, warum es so wichtig ist, Technologie in die Erwachsenenbildung zu integrieren, insbesondere unter dem Gesichtspunkt des beruflichen Übergangs.
Ein informativer Artikel über verschiedene Möglichkeiten, wie Sie das Lernen von Angesicht zu Angesicht mit dem selbstgesteuerten Lernen Ihrer SchülerInnen verbinden können.
Effektive Kommunikation
Schlussfolgerungen
Herzlichen Glückwunsch! Sie haben unschätzbare Kenntnisse darüber erlangt, wie Sie neue Möglichkeiten zur Integration von Technologie in Ihre Unterrichtspraxis erforschen können, um das Engagement Ihrer Lernenden für das Thema zu steigern und ihre einschlägigen Fähigkeiten zu erweitern. Sie wissen jetzt, dass das Einzige, was Sie davon abhält, Ihren Unterricht auf die nächste Stufe zu heben, Sie selbst sind. Genießen Sie also die Reise und denken Sie daran, vorhandene Hilfsmittel zu überprüfen und zu aktualisieren, wobei Sie stets darauf achten sollten, dass die von Ihnen erstellten Materialien einen Zweck erfüllen, um das vorgegebene Ziel zu erreichen. Wenn Sie sich verbessern, vergessen Sie nicht, Ihren Enthusiasmus auch mit Ihren Kollegen zu teilen!
Referenzen
Kimmons, R., Graham, C., & West, R. (2020). The PICRAT Model for Technology Integration in Teacher Preparation. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 20(1). https://citejournal.org/volume-20/issue-1-20/general/the-picrat-model-for-technology-integration-in-teacher-preparation
Samala, A., Zhai, X., Aoki, K., Bojic, L., & Zikic, S. (2024). An In-Depth Review of ChatGPT’s Pros and Cons for Learning and Teaching in Education. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM). https://www.researchgate.net/publication/377716164_An_In-Depth_Review_of_ChatGPT’s_Pros_and_Cons_for_Learning_and_Teaching_in_Education
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